Vendredi : 13:30 à 16:30 / Pavillon principal
/ Local N-425-3
| Date |
Titre |
Professeurs |
09 janvier
ÉTAPE 1
|
Plan de cours. Évaluation - Choix de
thèmes des projets de recherche
Seconds messagers cellulaires: cibles pharmacologiques |
R. Cardinal et coll.
A. Claing |
| 16 janvier |
Pharmacologie des canaux, pompes et système
de transport ionique |
L. Parent |
23 janvier
ÉTAPE 2 |
Récepteurs et mécanismes de l'excitation
et de la contraction dans le myocarde et le muscle
lisse vasculaire: Cibles pharmacologiques.
Projet de recherche: présentation des thèmes |
R. Cardinal
R. Cardinal et coll. |
| 30 janvier |
Méthodologie d’un essai clinique
dans l’hypertension artérielle |
J. De Champlain
P. Larochelle |
| 06 février |
Interactions plaquettes, leucocytes et molécules
d'adhésion |
Y. Merhi |
| 13 février |
Facteurs de croissance: Effets vasoactifs et structuraux
Évaluation des enseignants – Bloc 1 |
D. De Blois |
| 20 février |
Propriétés mécaniques et
pharmacologiques des vaisseaux sanguins |
J. St-Louis |
27 février
Etape 3 |
Pharmacologie de l'endothélium vasculaire
Projets de recherche : hypothèses et méthodologies |
D. Lamontagne
R. Cardinal et coll. |
05 mars
Etape 3 |
Physiopathologie de l'ischémie- reperfusion
Projets de recherche: hypothèses et méthodologies |
G. Rousseau
R.Cardinal et coll. |
| 12 mars |
Rôle de la thérapie génique
dans les maladies cardiovasculaires |
M.Sirois |
| 19 mars |
Insuffisance cardiaque. Agents inotropes versus
vasodilatateurs - Inhibiteurs de l'enzyme de conversion
de l'angiotensine |
R. Cardinal |
| 26 mars |
Mécanismes des arythmies cardiaques et
classification des anti-arythmiques |
T. Kus |
| 02 avril |
Signalisation Redox et remodelage vasculaire Evaluation
des enseignants – Bloc 2 |
R. Touyz |
| 09 avril |
CONGÉ DE PÂQUES |
|
16 avril
ÉTAPE 4 |
Présentation et discussion des projets
de recherche. Groupe 2 |
R.Cardinal et coll. |
23 avril
ÉTAPE 4 |
Présentation et discussion des projets
de recherche. Groupe 2 |
R.Cardinal et coll. |
| 30 avril |
Examen |
R.Cardinal et coll. |
